2011年北京青少年科技俱乐部“校园科普”活动阶段研讨会

　　2011年3月13日下午，在中国科学院文献情报中心多功能厅召开了2011年“校园科普活动”阶段研讨会。科技俱乐部主任王绶?院士、周琳秘书长及来自人大附中、北京四中、北京166中、中关村中学、东城区科技馆、北京十二中、师大附中、北京古城中学、厦门槟榔中学以及中科院计算机网络中心的21位老师出席了会议。会议共同讨论了王老起草的“校园科普活动简则”，并就目前学校在开展“校园科普活动”过程中发现的问题和下一步活动计划进行了深入探讨。
 
　　在这次会上，特别高兴的是“校园科普”活动受到了北京古城中学和厦门槟榔中学的关注，也希望能加入到这项活动中来，为此会议一开始王院士就向两所学校的校长、老师的到来表示了热烈的欢迎和感谢。王老首先从“校园科普”活动04年至今的发展过程谈起，强调了做这项活动的初衷和目的就是希望在初中阶段真正让孩子能“学科学、爱科学”，接着又着重谈到了目前“校园科普”活动遇到的关于“校园科普活动选题”和“如何进行校园科普活动评估”两方面难题，并希望大家能共同考虑，在实践摸索的过程中，每个学校能不断发挥自己的创造性，不断给出好的想法或建议。

王绶琯院士讲话

　　讨论中，老师们各抒己见，共同商讨“校园科普”活动下一阶段的进展。新加入活动的两所学校一致表示非常感谢能得到这样一个教学生做科普机会，他们认为“校园科普”活动更“平民”、更“大众”，正像王老说的那样“一个也不能少”，并且活动是让同学们在参与的过程中共同进行的，可能会引起并激发学生们更浓厚的兴趣。而曾经参与过“校园科普”活动的老师们也都纷纷为活动更好地、有效地开展出谋划策。人大附中张冬梅老师谈到能否在学生辅导方面进行规范，且细化到每周的教案？中关村中学的徐军老师提到在“条目”的写作过程中能否不单单使用文字，而加入图片或视频？师大附中的李磊老师谈到，学生们通过参与“校园科普”活动，其收集、整理和利用资料的能力都得到了很大的提升。北京十二中的刘波老师建议能否邀请心理所的专家帮忙，为“校园科普”活动效果的评估制作量表或问卷。中科院计算机网络中心的赵以霞同志建议各位老师能多利用他们网站提供的“校园科普”活动平台进行日常的交流、沟通和探讨。

老师们在讨论会上发言

　　这次会议的召开非常及时也非常有必要，经过大家的热烈讨论，也将“校园科普活动”的深入开展进一步推进。最后，周琳老师对会议进行了简要总结，首先肯定了这次会议取得的效果，并请各位老师回去后仍能继续思考王老在会上提到的两方面难题，希望大家都能发挥自己的特长，不断尝试，共同为增加“校园科普”活动选题而努力，以使“校园科普”活动能在继续不断总结的过程中越做越好，使更多的初中学生能受益。