北京青少年科技俱乐部探索生命奥秘科技夏令营活动圆满结束

　　2009年7月20日至8月1日，由深圳华大基因研究院和北京青少年科技俱乐部活动委员会主办的“探索生命奥秘”科技夏令营在深圳华大基因研究院举行。满怀强烈的好奇心和求知欲, 科技俱乐部来自北京、深圳、江西的18名学生和深圳的10名学生及7位老师参加了此次活动。
　　在夏令营活动开展之前，我们进行了充分的准备工作：2009年6月28日下午，北京青少年俱乐部周琳老师、深圳华大基因研究院黄三文教授在北京四中召集学生进行了考察前期知识培训，会上周琳老师向同学们提出了一些纪律、业务生活等方面的要求，并提醒同学回去做好准备工作。黄三文教授为同学们开设了讲座，向同学们介绍了华大基因的研究方向和课题大体内容。之后，各个学校分别带领夏令营学生进行了北京温榆河水质调查。

　　2009年7月20日，夏令营开营仪式在深圳华大基因研究院举行，杨焕明院士及盐田区教育局副局长孔祥钰出席了开营仪式并致辞，此外，杨焕明院士还亲自为学生们做了激动人心的讲座。来自北京四中的陈彦如同学代表全体营员发言并从杨院士手中接过了夏令营营旗。
　　夏令营活动主要由讲座、实验观摩和操作培训、野外素质拓展交流讨论组成。学生们在活动中表现积极踊跃，组织性强，肯吃苦，能够彼此合作，受到了华大基因研究所老师们的广泛好评。

　　（一）精彩讲座

手工克隆发明者之一杜玉涛博士为学生讲座

　　这次夏令营开设了许多精彩的讲座，学生们了解到了华大的历史、现在与未来、遗传学以及基因组学的一些基础知识、现代复杂疾病研究的基本思想、现存争议和前沿展望、测序技术的原理、方法及应用、基因组测序实验、PCR技术、电泳技术、生物信息研究的基本方法、Linux操作系统的基本操作方法、生物信息与肿瘤的研究、熊猫和三极动物（藏羚羊、北极熊、企鹅）项目的进行情况、文献阅读以及写作思路、水样数据的解读、转基因与克隆技术、生物信息学与分子育种等方面的知识。学习的知识几乎遍及了整个基因组学的各个方面，基因测序、生物信息、生物化学以及编成技巧，此外还涉及了手工克隆。其中，有很多开设讲座的老师都是相关项目的主管或一线人员。

　　（二）实验操作

　　由于实验室工作非常繁忙，所以学生不能够进入某一实验室进行较深入的课题研究。但就是十几天的“体验”，同学们的收获仍然颇丰，通过他们的总结，我们能看出这些“实践活动”给学生们留下了深刻的印象。来自北京四中的戴维同学写道:“这其中，我印象最深的就是组织培养的实验了，坐在无菌台前，用酒精擦手时，把酒精滴的到处都是，拿镊子时，一次次把镊子掉在台子上，甚至把培养基都划的伤痕累累，但在老师的指导下，我还是比较圆满的完成了转移愈伤组织的任务，当我拿到封好的培养皿，兴奋之情似愈伤组织般生根发芽。实验桌边，我配置着PCR用的样品，虽手忙脚乱，有时会忘记打掉枪头，几次险些加错试剂，配置琼脂糖凝胶是，还将琼脂糖粉末洒在了天平上，后来经过老师的指导，还是成功的将液体滴入胶孔中。但当电泳成功的结果摆在面前时，兴奋之情似电泳过的DNA般迅速通遍全身。电脑桌前，虽然一次次输错命令，从未接触过的linux也弄得我一头雾水，一个个命令让我不知所措，但我没有放弃，还是记着，背着。认真的看着老师屏幕上的每一个命令。当自己的程序呈现在桌面上时，自豪感就好似被不断复制一样充满大脑。也许短短的几天时间我们难以熟练地实验，无法如老师们一样轻易的配制试液，不能轻松的操作Linux但我们开阔了眼界，扩大了知识面，见到了科学的最前沿，更重要的是学会了一种在科学上永不言弃的精神，可以跌倒，但不可以不站起来的一种坚韧，一份坚强。”
　　来自人大附中的马逸彤则有另一番感受：“我有幸跟随实验人员来到了染胶室近距离观察实验。印象最深的是，实验人员仔细给我们讲解了在处理EB（用来将核酸染色，在紫外灯下观察，一种有毒化学品）时应该注意的事项。这次我第一次感觉到实验守则与我们的生命安全息息相关，也终于意识到了遵守实验守则的重要性。第一次我感觉到了那些原本在书本上、曾经无数次在考试中扣去我们分的要点，是无数实验人员在无数的实验甚至是教训中总结出来的，是我们在实验中必不可少的安全保护神。
　　在染胶室时，我不小心把笔掉在了地上。带领我的实验人员立即让我把笔捡起来扔掉，并指导我正确的更换了手套，并教给我了许多处理有毒化学品以及防护的知识。这次有惊无险的经历将令我终生难忘。这不仅是一次意外，更让我在今后可能遇到的有毒试剂处理的问题上提供了经验。以后在遇到类似的情况，这样的经历一定会让我我比平常人更加从容。
　　实验人员还交给了我们许多实验的技巧，这些绝不是我们在课堂内所能学到的。这些珍贵的知识，将为我后面的无论是学习还是工作的过程中，都会对我大有裨益。”

　　（三）交流座谈

　　除了丰富精彩的知识讲座、动手实验操作外，还为同学们组织了话题各异的“交流座谈”，这也让同学们收获了很多。北京166中学的张阔成这样描述：“的确以会议的形式但似乎却又不是会议,而是围成圆圈的轻松的聊天。在两次的座谈会中我感到从华大的年轻有为的部门负责人到经验资深的执行总裁，他们虽年龄相差甚远却有着许多共同的特点。首先也是最具标志性的特点就是他们脸上不变的爽朗的笑,即使是已连续忙碌工作两天没休息的部门经理也如此。这使我看到了华大人的乐观关与自信, 我想在当年当华大面临着时间和经费的双重巨大压力进行着重大测序项目时正是这种乐观与自信犹如黑暗中的明灯使他们坚持走了下来。此外,他们的性格与生活理念也都相似.从谈话中我了解到他们都是性情中人,都有鲜明的个性。因此他们会努力做自己想做的事,并且一经决定就不会放弃。也正是这种个性使他们不拘泥于种种繁琐规矩,但他们又很明智有很强的立场知道什么可以突破改变，而什么不能,并且他们清醒地知道什么是我的发展方向、我的地盘，什么我做主。这一点非常重要,毕竟人生是自己的，无论别人说什么、观点是什么那都是别人，而究竟要如何过一个怎样的一生是要自己决定。不少确实, 毋庸置疑的是如今的教育制度在某些方面是有些限制学生的特长发展,但我想这点对我们高中生来说还不能抱怨什么,毕竟对于现在的我们来说无法改变什么,我想只有我们适应并驾驭了这制度,成功从中走出来后才有资格和能力去评价并改变这制度。此外他们的果敢与远见也不同常人,作为一个大型科技研究机构,他们敢于信任年轻人,利用年轻人的激情与创新,甚至从高中便培养这方面的人才为以后的发展奠定基础,这点也是他们之所以总能有先进的思想并最快付诸行动的原因。总结起来以上几点就是自信乐观果敢，最重要的，我的地盘听我的，我的天空我作主。”

　　（四）拓展训练

　　在繁忙的学习之余，学生们还有机会参加了登山和海边的素质拓展活动。这无疑给了孩子们的学习知识、体验科研之外特有的感受。
　　来自北京十二中的李天润同学是这样描述他的登山之行的：“7月28日，我们一起去爬离我们不愿的小梧桐山。一开始我们都信心十足，认为自己一定没有问题。我们在两旁长满树木的小道中穿行着，不一会儿就汗流浃背。紧接着我们开始了艰苦而又漫长的登台阶，刚刚爬了全程的五分之一我们就累得受不了，再加上深圳闷热的天气，我们身上的衣服已经湿透了。休整了几分钟之后，我们继续出发，断断续续地爬了一个多小时之后，我们终于到达了山顶。吃完午饭，我们继续向更高的电视塔出发，这里完全没有了路，全是裸露的岩石。我们手脚并用，艰难地登上了山顶。在山顶上，我们合影留念，颇有一番胜利者的感觉。在山顶上仰望市区，隐隐约约地能够从云层中看到帝王大厦真是有一种会当凌绝顶，一览众山小的感觉。通过这次拓展训练，我们的意志得到了很好的锻炼，我们挑战了自我，并且最终成功地战胜了自我。虽然我们精疲力尽，全身的衣服都湿透了，但是我们激动的心情丝毫不减，心中充满了骄傲和自豪。”

　　来自江西萍乡中学的林昊同学对海边的活动是这样描述的：“那天，我们去海边了。随车颠簸了很久，终于到了海滩。一望无际的大海，和蓝天相接，很融洽的画面，很和谐的景色。“海”天一色无纤尘，这景令人陶醉。海水漫过脚丫，沙子流过指间，我感觉到和自然很近。
　　烈日炎炎下，徒步行走在海滩上，绝对是对自我的一种考验。看这海浪一次一次地拍打着礁石，听着浪涛翻滚的声音，闻着海风腥咸的味道，这才算亲近了自然吧。穿行于礁石之间，渐渐离开了喧嚣的人群，来到了很僻静的海滩。带队老师在很耐心地解释海风腥咸的原因，让我们在亲近自然地同时也增长了一些见识。奔跑在海滩上，任由海风吹拂，那感觉，很爽。”
　　在2009年8月1日，夏令营活动的最后一天，营员们回顾了这十几天愉快的活动，谈了自己的体会、收获、感想、思考，大家在热烈融洽的氛围里，畅所欲言，几乎每个同学都发了言，真诚地向主办方深圳华大基因研究院、北京青少年科技俱乐部表示感谢，谈到自己印象最深的经历，还有自己受到的启发，表示这段经历令大家难忘。之后，分别由营员代表人大附中李中书同学、教师代表北京十二中李辉老师和华大基因党委书记杨国华老师讲话，并给营员们颁发了结业证书。

　　下午，杨焕明教授以及两位10年前曾参与测序工作的人大附中学生与同学们进行了座谈，大家在杨院士轻快活泼的谈吐间，体会到他对科学的热忱和对生活的热爱，活像一个“老顽童”，一下子拉近了彼此的距离，给大家留下了深刻的印象。临别前，杨院士还热情邀请同学们以后有机会再来华大。整个活动圆满结束。同学们感到：这次夏令营，给大家带来了很深的触动，这次的经历将会给今后的学习和生活带来有益的影响。

收获

　　学生们在这次夏令营活动中，感到有许多收获。
　　首先，这次学生们有机会来到一所世界一流的基因组研究中心，有幸听到这里许多一线的专家所作的讲座，并观摩和进行了一些实验操作，开阔了眼界，学到了许多知识。
　　但更为重要的，是在学习知识的方法上，这次活动的安排给学生们带来了一种与他们以往学习不一样的体验，来自北京12中的同学刘妙妍这样描述自己的学习过程： “对于生物，我几乎只是一知半解的程度，虽然老师在之前也为我们提前补充了一些，但总觉得还是不够。曾祥裕老师为我们讲了一些关于遗传学与基因组学的基础知识，让我们初步的了解了这个领域的基础知识，极大的提高了我的兴趣，希望更加深入的了解更多的知识。之后我们上网收集资料，查阅相关信息，了解更多基因组测序技术的知识，让我在这方面的只是有了一定的提高，并让我知道了不仅仅只获取老师讲过的东西，只要有兴趣就应该自己提前学习，自己找资料，这样才能锻炼自己的能力，感受自己学习的乐趣，自己获取信息得喜悦。
　　北京166中学的曲嘉彬同学也有自己的体会：“在夏令营的第三天，老师讲了测序技术的原理方法及应用。讲完后有点不明白，但通过问同学，一些问题迎刃而解。我们在一起互相帮助，互相提高。在那一刻，我们真正融为了一个整体，一切难懂的知识好像都可以通过探讨给解决出来。”
　　江西萍乡中学的林昊则感受到实验的魅力：“很兴奋，在课堂之外接触了这些神奇的东西，也很幸运，能自己体会其他同学只能在网站上浏览的实验，不虚此行。实验彻底改变了以往老师灌输、课本死知识、学生被动接受、只知死记硬背的情况。在主动、积极的环境中，在有趣、好玩的实验中激发了同学们的好奇心和创造力，培养了我们分析和解决实际问题的能力。”
　　可见，通过接触科学前沿的知识和进行相关实验提高兴趣、通过自己查阅相关资料自主学习、通过交流讨论引发进一步炙伎加肫舴ⅲ庋难胺绞接Ω檬欠浅Ｓ行У摹Ｕ饨岫哉庑┭院蟮难按醇蟮陌镏?BR>　　第二，学生们的独立生活能力有了很大的提高。这次夏令营中，有不少学生是第一次没有父母的陪伴出远门，因此很多事情都需要自己想办法独立完成。学生们自己洗衣服、自己准备外出时需要带的衣服、食物、水以及其他必需品，自己计划安排讲座以外的时间等等，没有了父母的千叮咛万嘱咐，学生们自己对自己的事情负责，不知不觉间，独立生活的能力就提高了。
　　第三，学生们感受到了彼此的关怀、信任，加深了交流、沟通，学会了感恩。现在的高中生基本上都是独生子女，在家里常常将父母的关爱视作理所当然，很少有机会对他人付出自己的关心。但这次在夏令营中，来自北京、深圳、江西的同学，大家白天在一起上课，晚上回到宿舍，没有电视，也不能上网，因此就在一起谈谈彼此的学习、爱好、白天的感受，思考着的问题，还有正在看的书籍、喜欢的运动、喜欢的明星等等，或者一起去打篮球，彼此从对方身上学到了许多。深圳的天气又热又闷，大家回来以后都想赶紧洗澡，但想到别人也要洗，就会主动表示自己可以等。由于宿舍空间有限，就想到不能为了自己方便把自己的东西都摆出来，要给别人留一些空间。由于垃圾需要装在袋子里在带到楼下的垃圾箱里，就会每天早上下楼时主动把垃圾带下来。如果有人忘了带宿舍钥匙，就会有人好心地邀请他先在自己的宿舍里呆一会。十几天的集体生活，充满了彼此的关心、体谅，建立了深厚的友谊，真是难能可贵。

（周湘老师执笔）