2018年北京青少年科技俱乐部“科研实践活动”中期科技教师交流会

    2018年6月22日上午，北京青少年科技俱乐部在北京四中璞瑅学校组织了2018年“科研实践活动”中期科技教师交流会。来自全市24所俱乐部基地学校的29位科技主管主任、科技教师参加了此次会议。周琳秘书长主持了交流会。

    科技俱乐部活动委员会主任王绶琯院士委托他的女儿出席交流会；并向各基地校和各位科技老师表示感谢，俱乐部这么多丰富的经历离不开在座各位老师的辛苦付出。

    本次交流会分为两大部分，第一部分是学员进所 “科研实践活动”中期追踪调查总结，本次调查的起止时间为2017年11月至2018年4月，针对23所基地学校、117名学生、67位导师进行追踪。对学生兴趣、自主行动力、领悟能力、沟通能力、学生总体评价等多方面展开调查。调查的结果与2017年进行对比，分析显示：不少基地校更加主动关注同学进所情况，本届学生整体素质比去年有所提升；学生的自主行动力不高一直是近年来进所“科研实践活动”的顽疾，在本次调查中显示比2017年也明显好转；

    对于科技俱乐部所作的调查报告，与会的各基地校主任、科技教师们纷纷踊跃发言，交流、分享各自的经验和体会，有的学校举办课题阶段汇报会，按学科分组，学生、家长、导师共同参加，给学生提供展示的平台；使家长、导师了解活动进展情况，督促学生暑期在实验室开展活动，不少同学已安排好从7月至8月在实验室开展活动的进度；有的基地校采用有效措施主动进行推进，工作的落实有时间节点；还有的学校结合“高校实验班”，在每星期的固定的时间开展学生“科研实践活动”并建立相应的联系群，以利于沟通交流。同时，与会者们也对在进所过程中出现的新情况、新方式以及后期如何评价等进行了探讨。为学生尽可能的搭建良好的科研实践桥梁。

    周琳秘书长感谢大家在紧张工作的期末冒着酷暑来参加本次交流会，她指出，应针对学有余力的学生将时间和资源分配给真正需要的学生；导师与同学要建立起师友关系，导师的作用对同学今后的人生有影响，一定要珍惜实验室和导师的宝贵资源，各基地校要对申报进所的学生把关，对于确有兴趣的学生，俱乐部一定克服资金紧张等困难，为同学与导师之间搭建联系沟通的桥梁；希望大家把各学校在“科研实践活动”中的有益经验等通过微信群等手段进行共享，共同促进俱乐部工作的改进和进步。

    本次交流会的第二部分是讨论科技俱乐部20周年总结活动。自1999年至今科技俱乐部已培养了2000余名会员，其中参加评议的约500名，20年来俱乐部为什么能持续开展优异的活动？对学生起到什么良好作用？对学生的成长经历有什么帮助？这些需要都进行分析且如何分析？20年的总结活动如何运作？在本次交流会上，俱乐部以讨论问卷的设计方案为牵领，请各基地校老师提出修改意见、请各校集中参加俱乐部活动以来的核心会员的学习、工作具体信息，调查问卷，而问卷的目的是通过俱乐部核心会员的反馈，反思俱乐部的核心文化特色，为俱乐部总结提供理论支持。

    各基地校老师就如何开展俱乐部20周年活动的方式踊跃发言，各抒己见，不少老师提出很多合理化建议。大家认为，20年来科俱乐部对学生的培养、对学校科技教师成长的帮助成果丰厚，应该借此机会进行梳理并加大宣传力度，对王老的理念和俱乐部的做法进行梳理对目前的新学员很有帮助，具有方向性指导，应该作精品；活动的总结是为了传承，要梳理教育思想、培养模式、工作模式；榜样的作用很大。可以利用老会员的资源，用这些已立业的准“大手”来拉小手；利用多种媒介，对整个俱乐部团队进行宣传；老会员的成功经验对现在的新会员有借鉴和帮助。

    周琳秘书长在总结发言时欢迎各基地校的领导、科技老师积极投稿，把20年来的感受和想法写出来，明年是国庆70周年、中科院成立70周年，在这样的背景下进行俱乐部20周年总结活动很有意义，是一份情感和责任。不是为了作而作。希望各基地校老师在力所能及的前提下出来帮助俱乐部做些事。现在的情况与20年前不一样了，要与时俱进，对俱乐部20年的情况进行总结为下一步如何走来说很重要，要把已坚持了20年的科技俱乐部事业继续做下去并要做得更好。