道德模范王绶琯：从3171 号小行星到“科学启明星”

　　11月12日，中共中央举行新闻发布会，中央宣传部、中央政策研究室等相关负责同志介绍了十九届六中全会（11月8日-11日）精神，其中，在解读有关“社会主义核心价值观广为弘扬”时强调：特别注重发挥榜样引领作用，为英雄模范颁授党和国家功勋荣誉，评选表彰一大批道德模范、时代楷模和最美人物，形成见贤思齐、崇德向善、争当先锋的良好风尚。

　　党的十九届六中次全会召开的3天前，北京青少年科技俱乐部创建者、中国科学院院士、国家天文台名誉台长王绶琯（已故）荣获第八届全国道德模范称号！

　　11月5日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平，在北京人民大会堂亲切会见第八届全国道德模范及提名奖获得者；当日晚间“德耀中华——第八届全国道德模范颁奖仪式”在京举行。王绶琯先生的学生、国家天文台研究员、博士生导师韩金林代表老师前往领奖。

　　2021年是中国共产党成立100周年。作为党的十九届五中全会到六中全会之间的一件大事，自今年4月起，中央宣传部、中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中央军委政治工作部组织开展了第八届全国道德模范评选表彰活动。王绶琯先生是北京市两名第八届全国道德模范称号获得者之一。

　　就在将近10个月前的 1 月 28 日，这位从3171 号小行星到“科学启明星”的道德模范王绶琯先生与世长辞，然而王绶琯先生的科学家精神与科学大家风范将永世长存！

　　送别王绶琯先生的八宝山革命公墓告别厅两侧的挽联，刻画了王绶琯先生为我国天文事业和科学教育事业做出的开创性贡献，也是他的学生韩金林执笔记录从胸中流淌出来的对老师的崇敬：

　　“执手巡九天  创国家重器日月同鉴

　　运筹泽八方  掖百年英才时代担当”

　　一、百年未有大变局中一项前瞻探索

　　当今世界正在经历百年未有之大变局，特别是在国际科技竞争日趋激烈的形势下，北京青少年科技俱乐部历时 20 多年所进行的科技后备人才早期发现与培养探索实践的战略意义，更加凸显；作为战略科学家，王绶琯先生倡导的“科技后备人才的未来是要做诺贝尔奖级的工作”，以及他认为科技人才储备是国家重要的“软实力”，人才是不拘一格、因材施教、一个一个地“储备”下来等科学教育思想的前瞻性，更加凸显。

　　近两三年来，身卧病榻的王绶琯先生，生前一直牵挂两件事：科学前沿最新进展；北京青少年科技俱乐部未来发展。2019 年俱乐部成立 20 周年之际，97 岁高龄的王先生专门发来献辞：

　　“坚持志愿初衷　守诚不渝

　　融入改革洪流　观念常新”

　　王绶琯先生欣慰20年前由他倡议创建的北京青少年科技俱乐部中，一批“二代科学家”已经涌现—— 30个基地学校 3000 多名学生会员参加过“科研实践”训练，其中一批 30 多岁的往届会员已成长为国际国内科学前沿研究项目的领军人物，其中 3 人入选我国国家级人才计划，在中科院的科研院所等单位领衔科研团队。

　　1. 天上有颗“王绶琯星”

　　28年前的 1993 年，紫金山天文台将 3171 号小行星，命名为“王绶琯星”。

　　王绶琯(1923-2021)，是中国天体物理学奠基人之一，中国射电天文学开创者。研制成功密云综合孔径射电望远镜；与苏定强等共创“大天区面积多目标光纤光谱望远镜”(LAMOST)的方案成为国家九五重大科学工程项目。1980年当选为中国科学院学部委员(院士)，曾任北京天文台台长、名誉台长；任中国天文学会名誉理事长。

　　2. 王绶琯之“反躬自问”

　　20 多年前，人类在为即将到来的 21 世纪谋划蓝图时，王绶琯先生则在思考一个萦绕脑际良久的问题：“当我们回顾这许多年里，在青少年科技活动中曾经留下印象的一张张朝气蓬勃的面孔，一个个人们曾经殷殷期许的将来的国之栋梁时，我们不免问道，其中有多少当年的‘将来’已经变成今日的‘现在’，当年寄予厚望的少年们，现在你们都在哪里？你们中间有多少人找到了并且走上了科学的道路？又有多少人已经在祖国的科学建设中找到了自己的位置？”已届耄耋之年的王先生，曾真诚地坦露他的思虑与心声：“作为前辈的我们这一代人，反躬自问，是否也有失职之处？如果关心多一点，主动一点，这种状态会不会有所改变？”

　　3.“科学成就的年龄规律”

　　王绶琯先生曾系统地研究过“科学成就的年龄规律”。他发现科学史上有个现象带有规律性，即杰出科学家的首次创造高峰，一般出现在 30 岁之前，包括爱因斯坦、玻尔、海森堡、李政道……王先生将此现象称为“科学成就的年龄规律”。他认为，这个“年龄规律”，应该是科学人才早期培养的客观依据。

　　王先生曾悉数列举这一年龄段做出重大贡献的世界杰出科学家：牛顿 23 岁发现万有引力；爱因斯坦 26 岁发表狭义相对论；达尔文 22 岁至 27 岁环球考察；波尔 28 岁提出量子论的原子模型；海森堡 25岁提出测不准原理；泡利 25 岁发现不相容法则；狄拉克 28 岁提出反物质理论；李政道、杨振宁 30 岁时发现宇称不守恒定律；沃森和克里克 25 岁时一同提出 DNA 双螺旋结构。

　　王先生曾说，牛顿，如果不是因为有一位懂得科学的舅父，他就可能被留在家中务农，科学史就会由此改写。当年，华罗庚如果没有得到熊庆来的提携，就不会有日后的卓越成就。一个杰出的科学家，当他 30 岁左右时，就在他的“主领域”做出了“成名的贡献”，那么，也许在他 24 岁左右，就已投身这一领域。所以，青少年十六七岁时，就是其探索人生、发现自我的“志学”之年，这个时候能否得到“走进科学”的机会，至关重要。这个问题，对政府，应属谋国方略；对科学界，是一种严肃的社会责任。首都科技界机构林立、人才荟萃，是有能力为青少年承担起这个责任的。

　　据此，王先生提出，明日的杰出科学人才，非常有可能产生在今日有志于科学发现的优秀高中学生中，杰出科学人才起步，应在十六七岁的高中阶段。他认为，禀赋，勤奋，机遇，是科学人才取得成功的 3 要素，机遇错失经常导致人才埋没。由此，对志趣已明、禀赋已显、常规课程已难满足要求的学生，为他们创造机遇是发现人才并使其得到造就的重要途径。

　　4.创建北京青少年科技俱乐部

　　1998 年，75 岁高龄的王绶琯先生提笔致函几十位院士和专家，希望一同呼吁“开展北京青少年科技俱乐部活动”，为有志于科学的优秀高中生组织“科研实践”活动，让他们置身科学气氛浓厚的环境，使他们能在需要开扩眼界、寻求方向的时候得到引导；在他们的科学青春之始，及时得到良师益友的熏陶；接触机遇，理解机遇，包括振兴祖国科学事业所带来的种种机遇。他期望那些最终立志献身科学的青少年，将因为在这一关键时期得到社会关爱和前辈提携而终身受益，即使有些人最终分流到其他岗位，也会因这一时期打下科学基础而受益终生。

　　王先生的倡议，很快得到了包括钱学森等“两弹一星”功勋在内 61 位院士科学家的积极支持，联名发出了《关于开展首都青少年科技俱乐部活动的倡议》。

　　61 位科学家发出倡议，还得到了当时 8 家委员单位——中国科学院科普领导小组、中国科协青少年部、国家自然科学基金委员会、中国技术交流中心、北京青少年科学基金会、北京市教委、北京市科协、北京市科委的支持，北京四中、人大附中、景山学校、北大附中等，是俱乐部最早的一批基地学校。

　　鲜为人知的是，这8家委员会单位与第一批基地学校，都是王绶琯先生带领原北京市科协青少部相继两任部长李保泉、周琳逐一走访协商，得到的支持与合作。

　　1999 年 6 月 12 日，北京青少年科技俱乐部成立大会，在北京四中举行。时任中科院院长路甬祥做首场大会报告。

　　二、“科研实践”活动：科普 + 教育的“前沿课题”

　　5.“个性化特长教育”的实验

　　“为明日的杰出科学家创造机遇”，是北京青少年科技俱乐部“科研实践”活动的宗旨。王绶琯先生将俱乐部活动视为联合首都中学和科研部门共同进行的“为明日的杰出科学家创造成才机遇”的实验，是科普 + 教育的一个“前沿课题”。他还将这一实验看作中国科协倡导“大手拉小手”活动的一个新尝试。

　　按照王先生的设计，“科研实践”活动在形式上采取组织有志于科学的优秀高中学生，利用课余和假期，到优秀科研团组中进行时间跨度平均为 1年的“科研实践”。其核心理念，是引导这一部分中学生走出校门，到科学社会中“以科会友”。此外，还有野外科学考察、科学名家讲座、科研实践评议、不定期的各种学术交流。

　　6.与时俱进的 3 项探索

　　迎着时代的发展，王绶琯先生进一步提出“为明日的杰出科学家创造机遇”而进行如下 3 项探索：

　　其一，2002 年，设置“科研实践评议”环节

　　为考察学生会员的领悟力、思辨力、创造力，检验“科研实践”活动效果，从中发现表现突出的“科学苗子”，2002 年，王先生刻意设计了“科研实践”活动最后一个环节——“科研实践评议”，评委严格地一律由对人才培养具有丰富经验的学者担任。他强调，学生会员从与评审委员互动过程中，能“进一步发现自己和被发现”。

　　其二，2006 年，“校园科普”活动启动

　　2006 年，国务院发布《全民科学素质行动计划纲要》，王先生深感实施全民科学素质战略包含全民科学素质和精英科学素质两个层次，犹如塔基和塔顶：建构国家综合科学实力的金字塔，在战略上，塔基与塔顶相互关联。由此，科技俱乐部活动当延伸至“科学素质教育”平台，循着“铺设塔基”和“攀登塔顶”两个层次思路，探讨另一种实验模式。于是，科技俱乐部增加了以初中学生为对象的“校园科普活动”。

　　值得一提的是，北京青少年科技俱乐部《科学家讲科学》丛书和《教学生做科普》一书，均为王先生亲自精心主编。

　　其三，近年提出“精耕细作”思想

　　近年来，王先生明确地提出了“精耕细作”思想，探索精准地熏陶和引领“明日的杰出科学家”。

　　7.培养目标的前瞻性和教育活动的公益性

　　北京青少年科技俱乐部的独特之处在于：培养目标的前瞻性和教育活动的公益性。科技俱乐部教育与中学教育的异同表现在：中学教育是发展共性的教育，要求教育对象掌握中等程度的科学文化知识和初步的劳动技能，为提高现代人的一般素质打好基础。科技俱乐部是在中学生全面提高一般素质的基础上，经过相对独立的探索未知的科研训练，学习科学方法，发展创新能力、提高科学素质，使其“走近科学”，从中发现可能的“科学苗子”，帮助他们“走进科学”。科技俱乐部的培养对象是那些学有余力、热爱科学的优秀高中生，是发展他们科学方面的兴趣、爱好和特长的教育，是发展个性的教育。科技俱乐部的“科研实践”活动并非中学教育的延伸和补充，更不是参加各类科技大赛的培训班。

　　王绶琯先生多次强调：俱乐部的“科研实践”活动，在执行中严格排除‘应赛教育’的影响，但并不干预学校推荐自己学生的科研成果参加正规的赛事。历年来参加“科研实践”活动的学生会员在英特尔国际科学与工程大赛、全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”等赛事中获得多项奖励。自 2003 年北京市设立“市长创新奖”以来，俱乐部学生会员多次入选。“市长创新奖”每年授予 5 名学生，俱乐部学生平均占得奖者的 2/3，2004 年与2008 年科技俱乐部的学生会员获得该奖项的比例达到了 80%。

　　三、浩瀚太空有颗“科学启明星”

　　8.一批院士在内的科研导师团队堪称学术灵魂、人生导师

　　北京青少年科技俱乐部学术委员会的科研导师团队中，有着一批院士一以贯之地支持王绶琯先生倡导并设计的“科研实践”活动，他们是王乃彦、郑哲敏、黎乐民、匡廷云、林群、周立伟、朱邦芬等。北京青少年科技俱乐部学术指导中心，是一批由中国科学院院士与中国工程院院士、各领域科学技术专家、大学教授组成的顶级志愿者团队，王先生称之为“科学家志愿者民间探索‘小分队’”，他们是科技俱乐部“科研实践”活动的学术灵魂，是学生会员的人生导师。先后有 800 余位专家在俱乐部 124 个学术指导中心担任科研导师。作为学术灵魂、人生导师，这支科研导师团队对学生会员的引导作用，集中地体现在他们前瞻的科学视野与前沿新知，探索求真的科学思想、科学方法、科学精神与高尚的人文情怀之中。

　　科研境界，“春雨润物细无声”。

　　往届学生会员王思远曾回忆当年问询黄力老师为什么要研究古菌的情景：黄老师两眼放光，这给予我很深刻的印象。他说，“古菌生活在那么极端的环境，能把我的想象力带到非常‘极端’的方向去。”

　　以哲学观引领科研。

　　往届学生会员洪暐哲认为他跟随的俱乐部导师昌增益老师有很好的大局观，能够从 1 万米高空来对一个具体的科学问题有一个很深刻的认识。而昌增益认为，做科学到一定阶段，要到哲学的角度。

　　薪火传承科学思想。

　　往届学生会员杨远坦言，俱乐部导师的言传身教，对于他的科研理念以及日后的发展都起到了一个很大的作用。俱乐部科研导师、原中科院大气物理所研究员温刚，长期跟随气侯变化研究的泰斗叶笃正院士，他说科学思想是叶先生传授给他的，他也传授给了俱乐部的学生会员。

　　9.王绶琯科学教育思想与“科学家志愿者民间探索‘小分队’”

　　在科学教育活动中完善起来的王绶琯的科学教育思想，始终是北京青少年科技俱乐部活动的指导思想。

　　王绶琯先生的科学教育思想主要有：依据“科学成就年龄规律”而提出的，要造就一代杰出的科学人才，必须把发现和着手造就这种人才的任务放在高中时期的思想；明日的杰出科学人才非常可能产生在今日有志于科学的优秀高中生中，创造机遇就是为了在这样的群体里提高人才被发现和得到造就的概率的思想；将科学志趣已明，禀赋已显，常规课程已难以满足要求，学有余力的优秀高中生作为培养对象的思想；帮助参加活动的每一个学生“走近科学”，从中发现可能的科学苗子（明日杰出的科学家），帮助他们“走进科学”的思想；组织有志于科学的优秀高中生到我国科研第一线，进行一段时间真刀真枪的“科研实践”活动，体验科研、求师交友，接触机遇，得到造就的思想；关于“科研实践”活动、野外科学考察、科学名家讲座、校园科普等科技活动模式的思想；在科研实践中要刻意避免掺杂任何“应试教育”“应赛教育”的思想等。

　　近十几年来，我国国家级以及北京市的一些科技后备人才计划，借鉴北京青少年科技俱乐部模式并取得了一定成效，这在一定意义上印证了王绶琯先生创新的科技英才早期发现并为其创造成才机遇模式的成效及其示范作用。

　　10.科技后备人才的未来是要做诺贝尔奖级工作

　　科技俱乐部成立伊始，王绶琯先生就主张科技后备人才的未来是要做诺贝尔奖级的工作。他认为，科技人才储备是国家重要的“软实力”，而人才是不拘一格、因材施教、一个一个地“储备”下来的。俱乐部创建早期，他预见到“科研实践”活动如果坚持下去，一直保持细致、耐心和严谨，那么，按已经看到的效果推论，每年平均可以发现两三个“科学苗子”，坚持十几年可望积累到 30-50 人，其中包含每年一两个“诺贝尔奖级”人才（达到了水平但不一定实际上得奖），是可以指望的。北京青少年科技俱乐部已经走过了 22 年的探索之路，王先生希望更多的“科学家志愿者民间探索‘小分队’”发展起来，共同“为明日杰出科学家创造机遇”；希望党和政府及社会各界关注并支持北京青少年科技俱乐部科技英才早期发现并为其创造成才机遇的探索，希望涌现出更多的像北京青少年科技俱乐部这样的“科学家志愿者民间探索‘小分队’”。

　　11.科技俱乐部往届学生会员心中的“科学启明星”

　　2013 年 1 月 12 日，北京青少年科技俱乐部科学教育思想研讨会暨王绶琯院士 90 华诞庆祝会在北京举行，一批已在美国哈佛大学、斯坦福大学留学的科技俱乐部往届会员，通过视频表达敬意：他们尊称王先生为“科学启明星”。

　　时任北京市教委原副主任罗洁曾这样赞誉王绶琯先生：“在浩瀚的太空中，有一颗明亮的星，就是王绶琯星。仰望星空，心向往之，我们基础教育工作者深深地感谢先生为青少年创新人才培养做出的贡献；我们爱戴先生，是因为先生为中国天文学做出的重大贡献；我们感激先生，是因为先生多年来积极倡导并率先垂范，为培养青少年殚精竭虑；我们崇敬先生，是因为先生的治学精神、奉献精神，以及深厚的人文修养，为广大中小学教师树立了光辉榜样。”

　　2021.11.16